M2 Conservation-restauration

Mention Conservation-restauration. Cours de Master 2

L’enseignement principalement avec un format de séminaire est consacré à l’accompagnement des étudiants dans leur démarche de recherche et de réalisation de leur projet personnel. Placé sous l’autorité à la fois d’un directeur de projet et d’un directeur de mémoire, chaque étudiant réalise un travail d’enquête, au sens pragmatiste du terme et de documentation portant sur un objet confié par une institution publique, dans la perspective de traitements de conservation-restauration et le cadre du droit fixé par le Code du patrimoine. L’enjeu consiste d’abord à faire état des problèmes que pose spécifiquement un bien culturel. Il s’agit ensuite de réaliser un constat d’état et enfin, d’envisager et de mettre en oeuvre des solutions de traitement ajustées aux contraintes, à la fois patrimoniales, muséales, déontologiques et de réintégration sociale, qui sont du ressort de la conservation-restauration. Ce travail aboutit à la rédaction d’un mémoire qui mobilise l’ensemble des acquis assimilés durant les années précédant le diplôme, dont l’obtention repose sur la qualité d’une double soutenance. La première est celle du mémoire, qui permet de révéler les capacités réflexives, méthodologiques analytiques et critiques de l’étudiant. La seconde est celle de l’objet d’étude, qui permet de mettre en évidence ses compétences professionnelles. Par la présentation publique de ses résultats, chaque prétendant démontre son aptitude à intervenir, en tant que conservateur-restaurateur habilité par la Direction des musées de France et le Code du patrimoine, sur des collections patrimoniales publiques.

Marie Boyer
Atelier et régie technique en conservation-restauration
Salma Ghezal et Sylvie Nayral
Méthodologie du mémoire
Hervé Giocanti
Gestion d’entreprise, marché public
Hamid Maghraoui
Suivi du projet
Bernard Müller
Savoirs sensibles – L’objet repère
comme levier épistémologique
Jill Myhill
Anglais
Morgan Labar et invités
Séminaire de recherche