M1 Conservation-restauration

Mention Conservation-restauration. Cours de Master 1

La quatrième année marque l’entrée de plain pied dans un deuxième cycle qui vise résolument un adossement à la recherche et à la professionnalisation. Le semestre 7 est consacré à l’acquisition des méthodes d’exploitation de ressources aussi bien humaines qu’utilitaires et documentaires. Encouragé à l’autonomie, chaque étudiant s’engage dans la réalisation d’un projet personnel en bénéficiant d’un suivi individuel par un directeur de projet et collectif par des séances mensuelles sous forme de séminaire. Au semestre 8 Chaque étudiant est tenu d’effectuer un stage d’au moins trois mois au second semestre dans une institution muséale. Celui-ci se clôture par la rédaction d’un rapport comportant une dimension critique à visées professionnelle et prospective. D’autre part, les étudiants sont invités à réaliser des traitements sur des artefacts, en atelier ou lors de chantiers école organisés dans des institutions de proximité et partenaires de l’ESAA, telles que la Collection Lambert, le Pôle muséal d’Avignon, le Musée Louis Vouland et le Musée Angladon. Cette confrontation à des situations concrètes de terrain engageant une pluralité des problématiques liées aux biens culturels, contribue, en même temps qu’un projet professionnel, à la précision d’un champ d’investigation pouvant se traduire en une problématique de recherche pour la deuxième année du second cycle.

Marie Boyer
Suivi individualisé et/ou travaux dirigés
Salma Ghezal
Sciences de la conservation-restauration
Méthodologie du mémoire
Hamid Maghraoui
Suivi du projet
Maire Maire
Didactique, transmission, pédagogie
Préparation au stage long
Bernard Müller
Museum on the Couch – Explorations créatives et réflexives dans les
collections muséales
Jill Myhill
Anglais
Sylvie Nayral
Atelier Rencontres
Morgan Labar et invités
Séminaire de recherche