L2 Conservation-restauration

À travers l’étude et le traitement des objets patrimoniaux, la pratique intellectuelle et manuelle de la conservation-restauration se reformule à l’ESAA en laboratoire-atelier pour donner aux étudiants les bases d’une action réflexive dont le cours sur la conservation préventive complète les contenus fondamentaux. Après l’acquisition des principes élémentaires lors de la première année, les étudiants entreprennent l’étude du passé de la conservation-restauration en tant qu’outil épistémologique grâce au cours
– Principes en pratique de la conservation-restauration notamment sur les séances dédiées à l’Historiographie de la conservation-restauration. La théorie et la déontologie sont passées au crible pour amener les étudiants à passer de l’usage descriptif et rétrospectif de l’histoire à son utilisation critique et prospective en étroite articulation avec les objets et les décisions de traitement proposés.